Vamos a calcular:
¿Cuántas clases hay en cada turno de recreo?
¿Cuántos niños y niñas son?
Observemos:
- ¿Cómo se está cuidando la higiene del patio? ¿Consideran que las medidas son suficientes? ¿Qué podríamos hacer para mejorar?
- ¿Qué hacen los alumnos durante el recreo? (Juegan, conversan, qué tipo de juegos observan...)
- ¿Hay alumnos o alumnas solos? ¿Por qué creen que están solos? ¿Cómo podríamos integrarlos?
- ¿Han visto alguna pelea? ¿Cómo se solucionó el conflicto? (Por mediación de una maestra, por mediación de otros alumnos, hablando entre ellos, tuvieron que ir a la Dirección...)
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